《金色的鱼钩》课堂笔记（六年级上册第15课）
一、课文概述
《金色的鱼钩》是一篇感人至深的革命故事，讲述了红军长征途中一位炊事班长接受党组织交给的任务，照顾三个生病的小战士过草地而不惜牺牲自己的感人事迹。通过这个故事，我们可以深刻体会到革命先烈的英勇无畏和无私奉献精神。
二、生字词学习
- 颧骨（quán gǔ）：脸颊两边的骨头，文中形容老班长因饥饿而显得颧骨高突。
- 两鬓斑白（liǎng bìn bān bái）：两边耳朵旁边的头发变白，形容人年老或操劳过度。
- 搀扶（chān fú）：用手轻轻架着对方的手或胳膊，帮助行走。
- 奄奄一息（yǎn yǎn yī xī）：形容生命垂危，即将死亡的样子。
- 收敛（shōu liǎn）：（笑容、光线等）减弱或消失；也指（言行举止）变得庄重、不放肆。在文中指老班长的眼神由兴奋转为黯淡。
三、重点句子解析
“他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩下的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽下去。”这句话通过对老班长动作的描写，展现了他为了战友不惜忍受饥饿的痛苦，体现了他的无私与伟大。
“在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！”这句话运用了象征手法，“金色的光芒”不仅指鱼钩在阳光下闪耀的光芒，更象征着老班长舍己为人的精神光辉永存。
四、段落大意及中心思想
- 第一部分（1-2自然段）：介绍故事的背景，即红军过草地的艰难环境。
- 第二部分（3-22自然段）：详细叙述了老班长如何克服重重困难，用钓鱼的方法维持三个小战士的生命，而自己却因长期缺乏营养而牺牲。
- 第三部分（23-34自然段）：写“我”把老班长留下的鱼钩保存起来，作为永久的纪念，并表达了对老班长的深切怀念和崇敬之情。
中心思想：本文通过讲述老班长用鱼钩钓鱼维持战友生命的故事，展现了红军战士之间深厚的阶级情谊和老班长忠于党、忠于革命、舍己为人的崇高品质，激励我们珍惜今天的幸福生活，不忘革命先辈的牺牲与奉献。
五、课后思考
- 老班长为什么不吃鱼汤？这反映了他怎样的品质？
- 文中哪些地方让你最感动？为什么？
- 你认为“金色的鱼钩”象征着什么？它给你带来了哪些启示？
通过以上内容的学习，我们不仅加深了对课文的理解，还受到了深刻的革命传统教育，让我们更加珍惜眼前的美好生活，铭记历史，不忘初心。
