垫片
垫片是用纸、橡皮片或铜片制成，放在两平面之间以加强密封的材料，为防止流体泄漏设置在静密封面之间的密封元件。
冉雄飞
冉雄飞，出生于重庆，1996年7月毕业于重庆西南师范大学体育学院足球专业。1997年应聘于人民体育出版社《世界体育周报》做专职体育记者。1998年5月受聘于中央电视台体育频道，在《足球之夜》栏目组专门从事足球报道。2002年9月加入《体坛周报》。还在新传体育做解说顾问。
李梅（陕西省戏曲研究院党委书记、院长，陕西省戏剧家协会主席）
李梅，1969年6月16日出生于陕西西安，国家一级演员、陕西省戏曲研究院党委书记、院长、陕西省戏剧家协会主席。主工正、小旦，谙熟秦腔、眉户、碗碗腔，人称“三门抱”。戏路宽绰，允文允武。被文化和旅游部授予“新时代中国戏剧领军人才”称号。2010年凭借秦腔现代戏《大树西迁》中孟冰茜一角分别获得了中国文化艺术政府奖“文华表演奖”；第二十届上海白玉兰戏剧表演艺术奖主角奖。同年被陕西省妇联评为“百年三八杰出女性”。2011年乔雪梅一角再次荣获第二十五届中国戏剧梅花奖。2012年被陕西省妇联评为
胡八一（网络小说《鬼吹灯》中的男主角）
胡八一是网络著名小说《鬼吹灯》中的男主角，初起名：胡建军（后因他父亲觉得叫建军的人太多了，改名为八一）；职业：军人，个体户，摸金校尉。敢想、敢说、敢做、敢闯、敢革命，一句话概括就是敢造反，总能找到理由说服自己和别人，凭借半部十六字阴阳风水秘术掌握寻龙诀的摸金校尉，一腔孤勇；退役后与shirley杨、王胖子一起走上了探险盗墓之路，并与shirley杨相恋，结交了一群生死兄弟，由此引发一系列的探险故事。
扑街
扑街（pū jiē），源自粤语，正确的或原本的字是仆街，原指横尸街头，现指跌倒在马路上、跌倒，所以普通话里很多时错用了“扑”去代替。仆街也有自嘲的意思，譬如“今次仆街”，指这次惨了、死定了。“仆街”是古代文言文在白话文里的直用，《说文解字》：仆，倾、顿也。顿者，下首也。以首叩地谓之顿首，引申为前覆之辞。“仆”为动词，意为失足跌倒而趴伏。“街”意为在街上，实为状语，翻译成白话文为“趴伏在街上”，是状语后置的一种。“仆街”是来源于粤语的一个正确用字，使用比较广泛。用于普通话后很多人会会把
太古龙象诀（旺仔老馒头创作的东方玄幻类网络小说）
《太古龙象诀》是连载于起点中文网的东方玄幻小说，作者是旺仔老馒头。该小说讲述了太古时代强者辈出，太古龙象诀失传亿万年。落魄少年林枫偶得此神术，踏上强者之路。他以太古龙象诀为基，历经无数劫数，融合多种血脉与武魂，修为突飞猛进。在万族争锋的世界中，林枫战天斗地，横扫诸强，最终霸绝万界，成为主宰诸天的传奇人物。
花烛（天南星科花烛属的一种植物）
花烛（学名：Anthurium andraeanum Linden），别名红鹅掌、红掌、安祖花等，为天南星科花烛属的一种多年生草本植物。其茎矮；叶互生，叶片革质，有光泽，阔心形、圆心形，先端钝或渐尖，基部深心形；肉穗花序有细长花序梗，佛焰苞深红色或橘红色，园艺种还有其他色泽，心形，先端有细长尖尾，基部心形，肉穗花序淡黄色，直立，圆柱形，花多数，密生轴上。花期多在冬季。花烛原产于墨西哥、哥斯达黎加、哥伦比亚等热带雨林区，在亚洲、欧洲、非洲、美洲及大洋洲皆有分布。中国于20世纪70年代引
闽南地区
闽南即福建省南部的闽南地区（Hokkien），主要包含泉州、厦门和漳州的文化核心区，还包含潮汕、台湾及东南亚的文化影响区，是闽南文化的发源地。闽南包括泉州、厦门、漳州三个地级市，以及龙岩市的新罗区、漳平市（原属古漳州府）和三明市的大田、尤溪的部分地区，历史上还曾经包括莆田、仙游地区。潮汕先属福建，后归广东，语言和习俗一直与闽南相近，广东人的福佬民系就源自闽南人。北接福州市、莆田市，南与广东粤东地区毗邻，西与原汀州府界交界。广义的“闽南”泛指闽南语通行区和闽南传统建筑文化影响区，闽南地
艺术家（从事艺术生产的人）
艺术家是专门从事艺术生产这一特殊精神生产的人。作为艺术创作的主体，他在整个艺术活动中具有重要地位。艺术活动涉及“世界-艺术家-作品-读者”，其中，“艺术家”作为核心要素是联结各要素的纽带。艺术家将其所体验的世界通过各艺术种类的独特艺术语言和表现手段转化成艺术作品；艺术作品承载了艺术家对世界的感悟并将其呈现给读者；读者在欣赏作品的同时又时时以伊瑟尔所说的“隐含的读者”的身份与艺术家对话，因为艺术创作者在创作之中常常会考虑读者的接受问题。因此，离开了艺术家，就没有了艺术创作，也就没有了艺
电子科学与技术（一级学科）
电子科学与技术（Electronic science and technology）是国家一级学科，下设电磁场与微波技术、电路与系统、物理电子学、微电子学与固体电子学等二级学科。 本学科属于工学学科门类，涉及广播、电视、电路、视频、音乐、图像、雷达、新媒体、微电子、人工智能等众多高科技领域。学生需拥有较好的数学、英语、物理、化学、计算机、逻辑分析、阅读理解的基础。
