两年左右时间内，许多国有民办小学和初中将转为公办学校或停止办学，民办义务教育学校占比将大幅下降，预计控制在5%以内。
教育部等八部门联合发布《关于规范公办学校举办或者参与举办民办义务教育学校的通知》，明确要求对“公参民”学校进行规范治理。
政策目标是力争用2年时间理顺机制体制，实现平稳过渡，确保义务教育阶段的公益性和普惠性。
直接转为公办：公办学校单独举办的民办义务教育学校，以及公办学校与地方政府及相关机构合作举办的义务教育学校，应办为公办学校。
限期整改或退出：对于不符合“六独立”（独立法人资格、校园校舍及设备、专任教师队伍、财会核算、招生、毕业证发放）要求的民办学校，需限期整改；整改不到位的，视情况转为公办或终止办学。
清理公参民学校：既有居住社区配套建设的“公参民”学校，或转为公办学校，或由政府以购买服务的方式提供学位继续办学。
停止审批新学校：不再审批新的“公参民”学校，公办学校也不得以举办者变更、集团办学、品牌输出等方式变相举办民办义务教育学校。
四川省：暂停审批设立新的民办义务教育学校，要求已有民办义务教育学校不得设立新校区或扩大办学规模，眉山天府新区嘉祥外国语学校已转设为公办学校。
河南省：淮阳第一高级中学整体捐献给当地政府，转为公办学校并按公办学校招生。
湖南省：要求将民办初中小学在校生人数占比调减至5%以下，原则上不再审批新的民办义务教育学校。
江苏省：计划用2-3年时间将全省民办义务教育学校在校生占比降至5%以下，县域内民办义务教育学校人数占比控制在15%以下。
义务教育阶段的公益性：义务教育阶段的教学本身应具有普惠性和公益性，但民办教育的产业化运作导致其偏离了这一初衷。
民办教育的高收费问题：民办学校接受的补贴和社会资金投入较少，为求发展只能不断提高收费水平，增加了家庭经济负担。
规范教育秩序：通过治理“公参民”学校，减少公办学校与民办学校之间的不正当竞争，维护教育公平和秩序。
民办义务教育学校数量减少：随着政策的实施，许多不符合要求的民办义务教育学校将转为公办或停止办学，民办义务教育学校的数量将大幅减少。
民办教育结构调整：政策主要限制的是义务教育阶段的民办教育，对于非义务教育阶段的民办高中和民办高校，仍然保持扶持力度，民办教育结构将发生调整。
教育公平性提升：通过减少民办义务教育学校的占比，降低家庭经济负担，提升教育公平性，使更多学生能够享受到优质的义务教育资源。
